2014年十三中责任督学年度报告

文 / 冯小仙、丁加旗 责编 / 管理员 2015-01-28 点击 4084

    南京市玄武区责任督学挂牌督导年度督导报告

 

责任督学

姓名

 

冯小仙

责任学校

十三中

年度

2014

 

挂牌工作

主要内容

根据省市区责任督学挂牌督导的工作要求,依据《江苏省普通高中进一步推进素质教育督导评价标准》,本年度对学校常规管理情况督导2次、安全管理情况督导2次、学校规范收费情况督导1次、学校课程开齐开足情况督导1次、学校体育大课间活动情况督导1次,校园文化建设情况1次和教师队伍建设情况1次。课堂教学情况1次,。进行学校满意度调查调研1次、列席校长办公会1次,参加十三中《江苏省教育科学“十二五”规划》开题论证会1次,与校长、中层干部、教研组长、年级组长、教师及民主党派人士进行了多次座谈和访谈,查看了学校课程建设基地、实验室、图书馆、医务室、食堂等场所,查阅了学校工作计划、工作总结、课程实施计划等资料。

 

 

 

 

 

 

 

 

对学校常规工作督导反馈

校务

公开

建立了以“校长负责制”为主, “教职工代表大会”、“校务委员会”为辅,学校其他各种制度有机配合的“一主两翼”管理体制,每学期召开家长会、教代会。重大问题领导班子集体讨论,按照规范流程运行。通过校园网、QQ平台、学校橱窗等实施校务公开。

开齐开足开好规定课程,按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示,接受社会监督.切实加强体艺教育,师资配齐配足,场地、器材符合国家标准。每年组织1次健康体检,举办1次运动会、1次校园艺术节。学校开设丰富多彩的校本课程,科学规划,教师和课时得到落实,内容体现地方特色,实施载体形式多样。学生作息时间表常年上墙上网显要位置公示,接受社会监督,每周体育课、每天大课间体育活动按规定进行,保证学生每天校园体育活动不少于1小时。合理安排课内外作业。书面家庭作业做到精制精选、及时批改、认真反馈。严格执行考试规定。合理安排考试次数,不对学生考试成绩排名,不以任何形式公布学生考试成绩。

 

规范教育收费

按政府正式文件收费,发放收费标准书给家长,开具正式发票。

落实教育收费公示制度。按规定在学校醒目位置张榜公示收费标准(常年公示)。

对家庭经济困难、符合政策减免规定的学生,按规定程序实行减免。

师德建设情况

加强师德建设。师德考核与业务考核并重,师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。

关爱学生,重视维护学生尊严。没有体罚变相体罚及其它侮辱学生等违法违规行为。

安全与卫生情况

制定切实可行的学校安全、卫生管理制度。安保体系健全,“人防、物防、技防”到位,有突发事件处置预案,经常开展安全教育和应急演练,及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。

其他内容(管理、德育、教学、特色文化等)

学校在本年度工作中值得总结的工作经验和亮点工作有:

推崇精致化管理,认为理念上形成认同感是精细化管理取得成效的关键,建立精细的教学管理制度是取得管理效益的基础,增强执行力实现教学管理效益的最大化。

1、有效实施自主学习。学校对教师在岗时间、答疑、值班、指导学生自主学习活动有制度保障;高中三年三段一体,统筹规划早中晚自习、自习课、答疑课的具体安排并有所创新,控制作业量、考试次数,把时间更多的留给学生自学,设计指导学生自主学习的实施办法,确保有时间有指导;把学生每天自习时间分段划分到各学科的学习,先复习、再做作业,再预习,根据学生当天上课的科目来安排相应的自习值班教师,确保学生的疑难能及时被解答,培养学生自主学习的良好习惯。

2、确保集体备课的高质。由不定期检查转变为把控关键过程+定期检查。规范备、上、批、辅、考等教学常规的行为,提高教师教学常规的有效落实。组织教师学习教学常规,明确教学各环节的规范要求,突出抓好集体备课;每周教研组活动、备课组活动各2课时,排进课表,定时、定点、定人、定内容;规范集体备课的必有流程:先总结上周的备课组上课、听课、教学的得失情况,再落实本次备课内容,最后布置安排下次备课的内容和主备人;实行学科责任领导负责制,责任领导参加每次集体备课,一是确保备课活动正常,二是把关集体备课质量,三是定期在学校行政会上通报备课组工作情况,对备课组教学成绩负责。

3、提高听课对教学质量的作用。建立行政监控听课制度,每周一上午由年级组和教务处等教学部门开出需要被听课的教师,采用事先告知的方式进行课堂监控,将听课表开给相关学科的领导(包括校级领导和所有中层),同时告知被听课教师;听课人员及时和被听课教师交流,反馈听课情况给教务处,在教学专题会上交流课堂调研情况;必要的情况下,可以连续听或多次听某老师的课,从而抓住每个教师的成长。

4、在学生的作业上追求轻负高质。学校从提高作业的精准度入手减少作业量,从错题整理上去提高效益。先制定作业的双向(知识点、难度)细目表,再精选作业编号题号布置给学生,从而实现作业的少和准;通过班级电脑或校园网,每周一由学生自己输入自己上周各科作业错题的题号,从而统计每周各班各科作业的错题,形成班级各科错题集,一是让学生、教师、班级、备课组养成积累错题的习惯,二是为提高后期教学的针对性提供了很好的依据。

5、实施分层教学。学校对实施分层教学进行多次研讨,构建并分步实施了分层教学的文化建构方案,在管理策略、操作要点、教学手段等方面有所突破。

6、开发网络阅卷功能。全校各年级、备课组逐渐学会使用网络阅卷系统和教育评价系统,让尽可能多的测验、练习、考试使用阅卷系统,更多更及时用好阅卷系统反馈的多维度教学信息,及时诊断

 

学校投诉及处理情况

本年度学校学生家长投诉共有24次,内容为假期违规补课。责任督学对此及时督查,重申学校必须规范办学行为,落实“五严”规定。十三中屠桂芳校长十分重视,亲自调查回复:学校因家长委员会的要求,利用学校场地与资源,部分学生自愿到校自主学习,教师到校答疑,另外学校开放图书馆、阅览室及课程基地供学生学习,绝大多数家长学生对此感到满意。

责任督学对学校提出了缩短自主学习时间、绝不允许强迫学生到校、加强管理等整改建议,并与学生家长及时进行电话沟通。由于学校整改措施到位,责任督学协调到位,学生家长表示满意。

 

学校落实责任督学挂牌督导工作情况

13中对责任督学挂牌督导工作十分重视,确定魏昕副校长专门负责责任督学挂牌督导工作,并与一把手屠校长都与责任督学建立QQ网络联系,及时回应责任督学提出的投诉督查要求虚心接受责任督学提出的意见和,并立即进行整改,形成了落实督导意见建议和意见的工作机制。

 

意见与

建议

1、本年度学生家长投诉较多,学校与学生、家长及社会的沟通不太顺畅。建议一是进一步加强现代学校制度建设,充分发挥校务委员会和家委会的作用;二是让公众意见渠道更加畅通,关注舆情,提高办学的满意度;三是重视网络等各种媒体的宣传工作,拓宽学校与学生、家长和社会的交流平台,为学校发展争取更多的社会资源。;

2、在调查和访谈中发现目前学生的课业负担偏重,教师的教学方式有待进一步进行改革,减负增效还有很大的空间。建议一是建立更有效的课业负担监测机制;二是进一步加强学生的学法指导,提高学生的学习效率;三是结合“新三学”课堂教学研究,进一步改变教师教的方式,创造更高效的的课堂教学经验;四是探索更科学的学生评价方法

 

                 
 

 


前一篇 无此文章